SILABUS BAHASA JAWA KELAS IV

SILABUS

MATA PELAJARAN BAHASA JAWA KELAS IV SD

Standar Kompetensi

Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa ( ngoko, krama, dialek) (Mendengarkan)

Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan  (berbicara)  

Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa (membaca)

Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa (menulis)

Mampu mengapresiasi susastra Jawa (Apresiasi Sastra)

Pelajaran	Kompetensi Dasar	Indikator	Pengalaman Belajar	Materi, Sumber, Media	Waktu	Penilaian	Ket.
1.       Kegiatan Sekolah	Mendengarkan/Nyemak Mendengarkan cerita tentang tokoh-tokoh wayang	Menceritakan sifat-sifat tokoh sastria dalam wayang	·        Siswa mendengarkan cerita pewayangan “Raden Werkudara” yang dibacakan guru ·        Siswa menyebutkan sifat-sifat dalam tokoh bacaan tersebut	Teks  cerita Buku Remen Basa Jawa hal 2-3 Buku	4 jam pelajaran	Tes tertulis Tes perbuatan
	Berbicara/Micara Mengajukan dan menjawab pertanyaan	Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan	·        Siswa membentuk kelompok sesuai dengan naskah drama ·        Siswa berlatih memerankan tokoh dalam naskah drama ·        Antar kelompok, siswa mengajukan pertanyaan dan saling menjawab	Teks drama Buku Remen Basa Jawa hal 3-4 Buku		Tes perbuatan
	Membaca/Maca Membaca pemahaman membaca huruf jawa	Menjawab pertanyaan bacaan Membaca huruf jawa dengan menggunakan sandhangan sederhana	·        Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan bimbingan guru ·        Siswa terlibat aktif dalam diskusi tentang cara membaca huruf Jawa ·        Secara berpasangan, siswa berlatih membaca huruf Jawa. Jika ada hal-hal yang belum jelas, dikomunikasikan dengan guru	huruf Jawa Buku Remen Basa Jawa hal 5-7 Buku, kartu huruf		Tes tertulis Tes perbuatan
	Menulis/Nulis Menulis dialog/percakapan	Melengkapi percakapan yang belum selesai sesuai dengan isinya	·        Siswa membentuk dalam kelompok dan setiap kelompok berdiskusi menyelesaikan teks drama ·        Siswa mennyimpulkan isinya dengan bimbingan guru.	Teks  percakapan Buku Remen Basa Jawa hal 7-9 Buku	4 jam pelajaran	Tes tertulis Tes perbuatan
	Apresiasi Sastra Mengapresiasi tembang macapat	Menyimpulakan isi tembang Menembangkan tembang macapat	·        Siswa mencermati tembang macapat “Murid Tumemen” dengan bimbingan guru ·        Siswa berlatih menyanyikan tembang macapat dengan bimbingan guru ·        Siswa terlibat aktif dalam diskusi yang membahas isi tembang macapat Durma	Tembang macapat Buku Remen Basa Jawa hal 9-11 Buku, chart		Tes perbuatan Tes Gladhi Kompetensi hal 11-14
2. Paseduluran	Mendengarkan/Nyemak Melakukan pembacaan geguritan	Menjelaskan isi geguritan	·        Siswa mendengarkan geguritan “sedulur” yang dibaca guru ·        Siswa menjelaskan isi geguritan secara bersama-sama	Teks  geguritan Buku Remen Basa Jawa hal 16-17 Buku	4 jam pelajaran	Tes tertulis Tes perbuatan
	Berbicara/Micara Mengungkap kesan yang paling menarik dari cerita drama geguritan	Menceritakan isi cerita drama, geguritan	·        Siswa dibagi kelompok sesuai dengan drama ·        Setiap kelompok secara bergantian memerankan drama dan menyimpukan isi dari drama tersebut. Sementara siswa lain memberi tanggapan yang dilontarkan teman.	Teks  drama Buku Remen Basa Jawa hal 17-18 buku		Tes lisan Tesa perbuatan
	Membaca/Maca Membaca cepat	Menjawab pertanyaan bacaan Menyimpulkan isi bacaan	·        Secara bergiliran, siswa berlatih membaca bersuara “sahabat Pena” dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat. ·        Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru ·        Siswa secara bersama-sama menyimpulkan isi bacaan tersebut	Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 19-21 Buku, kartu huruf	4  jam pelajaran	Tes perbuatan
	Menulis/Nulis Menulis surat	Menulis surat ijin tidak masuk sekolah dengan memperhatikan bagian-bagian surat serta ejaan yang benar	·        Siswa berlatih membuat surat dengan memperhatikan bagian-bagian surat di bantu oleh guru ·        Siswa menanyakan kesulitan-kesulitan dan dipecahkan secara bersama-sama	Teks  surat pribadi Buku Remen Basa Jawa hal 21-23 Buku		Tes tertulis
	Apresasi Sastra Mengapreasi tembang macapat	Menembang isi tembang macapat Menanggapi isi tembang macapat	·        Siswa dibagi dalam kelompok kecil, setiap kelompok diwakili satu menyanyikan macapat “Pocung” ·        Siswa berlatih menanggapi dari tembang macapat tersebut	Teks  macapat Buku Remen Basa Jawa hal 23 Buku		Tes tertulis Tes perbuatan Tes Gladhi Kompetensi hal 24-26
3.       Unggah-Ungguh	Membaca/Maca Mendengarkan cerita teman tentang pengalaman	Menulis ringkasan ceritan    Menceritakan kembali isi cerita dengan kata-kata sendiri	·       Siswa mendengarkan cerita dari guru “Dikira abot”. ·       Secara individual, berlatih menceritakan kembali bacaan yang dibacakan oleh guru.	Teks  cerita Buku Remen Basa Jawa hal 28-29 Buku, kartu huruf	4  jam pelajaran	Tes tertulis Tes perbuatan
	Berbicara/Micara Bercerita atau menjelaskan pengalaman yang menarik	Menceritakan penglaman pribadi	·       Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman yang paling menarik. ·       Siswa diminta memberi tanggapan dari cerita yang dibaca temannya.	Cerita Pengalaman Buku Remen Basa Jawa hal 29-30 Buku, lingkungan		Tes tertulis Tes perbuatan
	Membaca/Maca Membaca cepat Membaca huruf jawa	Menyimpulkan isi bacaan Membaca huruf jawa dengan sandhangan	·       Siswa membaca bacaan “JMP Diancam Bom” secara bersama-sama ·       Secara individual siswa menyimpulkan dari bacaan tersebut. ·       Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan menggunakan sandangan di bimbing oleh guru	Teks cerita Buku Remen Basa Jawa hal 30-33 Buku		Tes tertulis Tes perbuatan
	Menulis/Nulis Menulis dialog atau percakapan	Mengubah dialog menjadi narasi dengan bahasa sendiri	·         Siswa membaca dialog yang sudah disediakan guru ·         Siswa mengubah dialog menjadi narasi dengan menggunakan bahasa ngoko atau krama	Teks percakapan atau  dialog Buku Remen Basa Jawa hal 33-34 Buku, chart	4  jam pelajaran	Tes tertulis Tes perbuatan
	Apresasi Sastra Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng	Menuliskan kembali isi cerita	·         Siswa ditugasi untuk mencari sebuah cerita ·         Siswa menarik simpulan dari cerita yang dibaca dengan bimbingan guru ·         Siswa menceritakan kembali certa yang dibawa/diringkas.	cerita rakyat Buku Remen Basa Jawa hal 34-36 Buku, gambar		Tes tertulis Tes perbuatan Tes Gladhi Kompetensi hal 36-38
4. Dadi Pramuka	Membaca/Maca Membaca bersuara Membaca huruf jawa	Membaca bersuara teks bacaan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat Menjawab pertanyaan Membaca huruf jawa dengan menggunakan sandangan sederhana	·         Secara klasikal, siswa memperhatikan bacaan yang dibacakan guru. ·         Siswa membaca kembali bacaan yang telah dibaca oleh guru dengan memperhatikan lafal dan intonasinya ·         Siswa menjawab pertanyaan ·         Siswa membaca huruf jawa yang menggunakan sandhangan.	Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 40-43 Buku, kartu huruf	4  jam pelajaran	Tes tertulis Tes perbuatan
	Menulis/Nulis Menulis eksposisi (menjelaskan cara membuat sesuatu).	Menulis tata cara/urutan membuat sesuatu (membuat mainan, pupuk, alat rumah tangga, dan sebagainya	·         Siswa mengamati suatu benda misalnya tempat surat dari kertas. ·         Siswa berlatih untuk membuatnya sesuai dengan langkah-langkahnya. ·         Siswa menulis tata urutan tadi dalam membuat tempat laying dari kertas dan dikumpulkan beserta tempat laying yang telah dibuat.	Teknik pemaparan   Buku Remen Basa Jawa hal 43-44 Buku, lingkungan		Tes tertulis Tes perbuatan
	Mendengarkan/Nyimak Mendengarkan cerita tentang pengalaman	Menyimpulkan isi cerita Menanggapi isi cerita.	·         Setiap siswa menceritakan pengalaman yang menarik ataupun sedih. ·         Teman yang lain memberikan tanggapan dari cerita temannya dan memberikan simpulan dari cerita tadi.	Cerita pengalaman Buku Remen Basa Jawa hal 45 Buku, lingkungan		Tes tertulis
	Berbicara/Micara Bercerita menjelaskan pengalaman yang menarik	Menceritakan pengalaman pribadi Menjawab pertanyaann yang diajukan secara lisan	·         Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman pribadinya ·         Setiap siswa saling mengajukan pertanyaan dan teman yang lain menjawabnya.	Cerita pengalaman menarik Buku Remen Basa Jawa hal 46-47 Buku, lingkungan		Tes tertulis Tes perbuatan
	Apresasi Sastra Menceritakan kembali isi cerita anak	Mampu membaca dan menceritakan kembali cerita anak.	·         Siswa membaca dalam hati cerita “Toni Ora Munggah kelas”. ·         Siswa menceritakan kembali dengan bahasanya sendiri.	Cerita Anak Buku Remen Basa Jawa hal 47-50 Buku, chart, gambar		Tes tertulis Tes perbuatan Tes Gladhi Kompetensi hal 51-52
5. Budi Pekerti	Mendengarkan/Nyimak Mendengarkan pembacaan teks karangan siswa	Menyimpulkan isi teks Memberikan komentar atau tanggapan terhadap karangan siswa	·         Salah satu siswa membacakan sebuah karangan “Dikira Nantang” ·         Siswa menulis kata-kata sukar dalam karangan tersebut. ·         Siswa diminta memberikan komentar dari karangan yang dibacakan oleh temannya. ·         Tugas siswa membuat sebuah karangan yang paling menrik.	Karangan Buku Remen Basa Jawa hal 54-55 Buku, chart, lingkungan	4  jam pelajaran	Tes lisan Tes perbuatan
	Berbicara/Micara Mengungkapkan kesan yang paling menarik, cerita drama	Menceritakan isi drama	·         Siswa membaca dalam hati sebuah drama yang disediakan oleh guru ·         Siswa secara bergantian menceritakan kembali drama tersebut dan menyebutkan tokoh dan wataknya.	Drama Buku Remen Basa Jawa hal 55-56 Buku, chart, lingkungan		Tes perbuatan
	Membaca/Maca Membaca bersuara	Membaca bersuara teks bacaan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan	·         Siswa membaca bersama-sama “Didhawuhi Ibu Guru” dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat ·         Menjawab pertanyaan secara lisan oleh guru	Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 56-58 Buku, chart, gambart	4  jam pelajaran	Tes tertulis Tes perbuatan
	Menulis/Nulis Menulis deskripsi keindahan alam dan sebagainya	Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu	·         Siswa melakukan pengamatan terhadap benda ataupun alam sekitar ·         Siswa berlatih mendeskripsikan apa yang telah dia amati.	Pengamatan Buku Remen Basa Jawa hal 58-59 Buku, gambar, lingkungan		Tes perbuatan
	Apresasi sastra Mengapresiasikan cerita rakyat atau dongeng	Membuat ringkasan cerita rakyat (dongeng)	·         Guru membacakan sebuag cerita “Jaka Kendhil” ·         Siswa meringkas dari cerita tadi dan membacakan satu persatu kedepan kelas. ·         Siswa disuruh membuat cerita daerah/cerita rakyat.	Dongeng Buku Remen Basa Jawa hal 60-64 Buku, koran, majalah		Tes tertulis Tes Gladhi Kompetensi hal 65-68
6. Hidup Rukun	Mendengarkan/Nyimak Mendengarkan cerita tentang tokoh-tokoh wayang	Menceritakan sifat-sifat tokoh sastria dalam pewayangan Menjelaskan sifat tokoh-tokoh dengan bahasa sendiri	·         Siswa mendengarkan cerita “Raden Arjuna” yang telah dibacakan guru. ·         Siswa menceritakan sifat-sifat tokoh satria dalam pewayangan dan menjelaskanya dengan menggunakan bahasa ngoko atau krama.	Pewayangan Buku Remen Basa Jawa hal 70-71 Buku, gambar	4  jam pelajaran	Tes tertulis Tes perbuatan
	Berbicara/Micara Mengungkap kesan yang paling menarik dari cerita drama geguritan	Menceritakan isi cerita drama, geguritan	·         Siswa dibagi dalam kelompok, yaitu kelompok geguritan dan drama. ·         Setiap kelompok memerankan dengan ekspresi sesuai dengan teksnya. ·         Secara individu siswa menceritakan kembali dengan menggunakan bahasa sendiri yaitu geguritan dan drama.	Geguritan dan drama Buku Remen Basa Jawa hal 72-73 Buku, chart, lingkungan		Tes tertulis
	Membaca/Maca Membaca huruf jawa	Membaca huruf jawa dengan sandangan/pasangan sederhana	·         Secara bergantian siswa membaca huruf jawa dengan sandhangan dibimbing oleh guru. ·         Siswa membaca apa yang ditulis oleh guru secara bersama-sama	Teks bacaan jawa Buku Remen Basa Jawa hal 74 Buku		Tes tertulis Tes perbuatan
	Menulis/Nulis Menulis deskripsi keindahan alam dan sebagainya	Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu	·         Siswa melakukan pengamatan lingkungan sekitar, seperti pegunungan, kebun dll. ·         Secara lisan siswa mendeskripsikan apa yang dia lihat. ·         Guru menyediakan gambar dan siswa berlatih untuk mendeskripsikan gambar tersebut.	Pengamatan Buku Remen Basa Jawa hal 75-76 Buku, gambar	2 jam pelajaran	Tes tertulis Tes perbuatan
	Apresasi sastra Mengapresiasi susastra jawa (cerita wayang)	Menceritakan watak tokoh wayang dalam cerita wayang Memerankan wayang	·         Guru membacakan sebuah cerita “Raden Werkudara” ·         Siswa menceritakan watak tokoh dalam cerita yang dibacakan guru. ·         Siswa memerankan wayang sesuai dengan wataknya masing-masing dan yang lainnya memebrikan tanggapan.	Cerita wayang Buku Remen Basa Jawa hal 76-79 Buku, gambar		Tes tertulis Tes perbuatan Tes Gladhi Kompetensi hal 79-82
7. Suka dan Duka	Mendengarkan/Nyemak Mendengarkan pembacaan geguritan	Menjelaskan isi geguritan	·         Salah satu siswa membaca geguritan “Sawindunan” ·         Secara berkelompok siswa berdiskusi untuk menjelaskan isi dari geguritan tersebut.	Geguritan Buku Remen Basa Jawa hal 84-85 Buku	2 jam pelajaran	Tes tertulis
	Berbicara/Micara Mengajukan dan menjawab pertanyaan	Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan	·         Siswa dibagi dalam kelompok, setiap kelompok membaca teks ‘ Sop Sialan” ·         Secara bergantian saling memberikan pertanyaan dan kelompok yang lain menjawab.	Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 85-86 Buku		Tes tertulis Tes perbuatan
	Membaca/Maca Membaca indah	Membacakan geguritan dengan lafal dan intonasi yang tepat	·         Siswa membaca dengan indah geguritan “ Puspa saking Keng Putra” dengan lafal dan intonasi yang tepat, secara bergantian	Geguritan Buku Remen Basa Jawa hal 87-88 Buku, chart		Tes tertulis
	Menulis/Nulis Menulis dialog atau percakapan	Mengubah percakapan dalam narasi dengan bahasa sendiri	·         Siswa memperagakan sebuah dialog. ·         Siswa  mengubah percakapan atau dialog menjadi sebuah narasi. ·         Siswa diberi tugas untuk mencari di Koran atau majalah sebuah percakapan kemudian mengubah menjadi narasi dan menyebutkan watak tokoh dalam percakapan yang dia dapat.	Dialog Buku Remen Basa Jawa hal 88-89 Buku, majalah, koran	4 jam pelajaran	Tes tertulis
	Apresasi Sastra Mengapresiasi cerita anak	Menuliskan amanat yang terkandung dalam cerita anak	·         Siswa memperhatikan cerita anak “Ukuman Kanggo arum” ·         Siswa menuliskan amanat dalam cerita anak tersebut dan menyampaikannya kedepan kelas.	Cerita anak Buku Remen Basa Jawa hal 89-90 Buku, lingkungan		Tes perbuatan Tes Gladhi Kompetensi hal 91-92
8. Bercocok Tanam	Mendengarkan/Nyemak Mengapresiasikan tembang macapat	Menembang tembang macapat	·         Siswa berlatih menembag macapat “Mijil” ·         Secara bergantian siswa menyanyikan mijil kedepan kelas.	Macapat Buku Remen Basa Jawa hal 94 Buku	4  jam pelajaran	Tes tertulis Tes perbuatan
	Berbicara/Micara Mengajukan dan menjawab pertanyaan	Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan	·         Siswa mendengarkan sebuah cerita “ Ajar Macul” yang dibacakan oleh guru. ·         Secara berkelompok saling mengajukan pertanyaan dan saling menjawabnya.	Teks bacaann Buku Remen Basa Jawa hal 95-96 Buku, lingkungan		Tes tertulis Tes perbuatan
	Membaca/Maca Membaca huruf jawa	Membaca huruf jawa dengan sandangan dan pasangan sederhana Menceritakan isi geguritan	·         Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan menggunakan sandangan dan pasangan, dibimbing oleh guru. ·         Secara bersama-sama siswa menyanyikan Gefguritan “Reroncene Kadang Tani” ·         Siswa secara individual menceritakan isi geguritan dengan bahasa ngoko ataupun krama	Huruf jawa Buku Remen Basa Jawa hal 96-98 Buku, kartu huruf		Tes tertulis Tes perbuatan
	Menulis/Nulis Mendeskripsikan keindahan alam dan sebagainya	Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu	·         Siswa melakukan pengamatan disekitar rumah ataupun disekolahan, kemudian menuliskannya dan membacaan didepan kelas. ·         Siswa mendeskrisikan gambar yang di perlihatkan oleh guru secara lisan.	pengamatan Buku Remen Basa Jawa hal 98-99 Buku, chart, gambar	2 jam pelajaran	Tes tertulis
	Apresasi sastra Menyanyikan tembang macapat	Menembangkan tembang macapat	·         Siswa menyanyikan macapat “gambuh” secara bersama-sama di bimbing oleh guru. ·         Secara bergantian sswa setiap kelompok untuk menyanyikan “gambuh” dengan lafal dan intonasi yang tepat.	Tembang macapat Buku Remen Basa Jawa hal 99-100 Buku, chart, gambar		Tes tertulis Tes Gladhi Kompetensi hal 100-102
9. Sopan santun	Mendengarkan Mendengarkan cerita tentang lingkungan budaya	Menulis pokok cerita tiap paragraph Menulis hal-hal yang menarik Menceritakan kembali isi bacaan atau cerita yang didengarkan dengan menggunakan bahasa ragam tertentu.	·         Sebelum pelajaran siswa menyebutkan budaya apa saja yang kita miliki. ·         Guru  membacakan sebuah bacaan “Melu Sanggar Beksan” ·         Secara berpasangan siswa menulis pokok cerita tiap paragraph dan hal-hal yang menarik. ·         Secara individu siswa menceritakan kembali dari  isi bacaan yang telah ia dengar dengn menggunakan bahasa ragam tertentu.	Cerita lingkungan budaya Buku Remen Basa Jawa hal 104-105 Buku, chart, lingkungan	4 jam pelajaran	Tes tertulis
	Berbicara/Micara Bercerita atau menjelaskan pengalaman yang menarik	Menceritakan pengalaman pribadi Menjawab pertanyaan yang diajukan secara lisan	·         Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman pribadi yang plaing menarik. ·         Siswa yang lain memberikan pertanyaan secara lisan dan menjawabnya secara lisan pula.	Pengalaman menarik Buku Remen Basa Jawa hal 105-106 Buku, lingkungan		Tes tertulis
	Membaca/Maca Membaca teks secara intensif	Mempu memahami teks dan menyusun ringkasannya	·         Guru membacakan teks bacaan secara intensif ·         Siswa menyusun ringkasanj dan membacakannya kedepan kelas.	Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 106-107 Buku, chart		Tes tertulis
	Menulis/Nulis Mendeskripsikan keindahan alam dan sebagainya	Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu	·         Siswa melakukan pengamatan keindahan alam sekitar. ·         Siswa membentuk kelompok dan mendeskripsikan gambar yang diberikan oleh guru dengan menggunakan basa ngoko ataupun krama. ·         Setiap kelompok membacakan hasilnya.	Pengamatan Buku Remen Basa Jawa hal 107-108 Buku, lingkungan alam	2 jam pelajaran	pengamatan Tes tertulis
	Apresiasi sastra Mengapresiasi susastra jawa	Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang Mendeskripsikan tokoh	·         Salah satu dari siswa membacakan cerita pewayangan “Laire Gathutkaca” ·         Siswa dibagi dalam kelompok setiap kelompok menceritakan watak tokoh dalam cerita dan mendeskripsikannya.	Susastra jawa Buku Remen Basa Jawa hal 108-110 Buku, chart, majalah, lingkungan		Tes tertulis Tes perbuatan Tes Gladhi Kompetensi hal 110-113